Program Pelatihan Baca Al Qur’an Ibu-ibu Majelis Taqlim Masjid Asy Syarif
Keywords:
Al-qurán recitation practice, elderAbstract
Tulisan ini menggambarkan kondisi nyata para Ibu-ibu Majelis Taqlim Masjid Asy Syarif sudah mulai lupa dengan bacaan Al-Qur’an bahkan tidak mengerti sama sekali. Kita mengetahui dalam ayat Al-Qur’an pada surat Al-Muddatsir telah diperintahkan oleh Allah SWT. bahwa dalam membaca Al-Qur’an diupayakan untuk membacanya dengan tartil. Hal itu memberikan petunjuk bahwa kita sebagai umat islam yang mempunyai pedoman Al-Qur’an harus bisa membacanya dengan baik dan benar. Selaras dengan wahyu pertama yang diterima oleh Nabi Muhammad SAW. di gua Hera’ adalah surat Al Alaq, ayat (1) s/d ayat (5) yang di dalam ayat-ayat tersebut mengandung anjaran untuk membaca. Di sana tertulis “Iqra’” yang artinya “membaca”. Berpijak pada ayat-ayat tersebut di atas adalah anjuran bagi semua umat Nabi Muhammad untuk selalu membaca dan belajar. Sehingga dengan anjuran itu sudah sangat tidak pantas bagi kaum muslimin untuk tetap dalam kondisi demikian, karena umat muslim memiliki pedoman yaitu Al-Qur’an dan Al-Hadits. Berdasarkan hal ini sesuai diharapkan adanya pelatihan dan bimbingan sejenis untuk para Ibu-ibu Majelis Taqlim Masjid Asy Syarif dalam selalu mengingatkan kembali mereka terhadap kitab suci Al-Quran, dan perlahan-lahan belajar memahami isi pedoman itu juga bisa membaca tulisan arabnya..
Kata Kunci: Pelatihan Membaca Al Qurán, orang tua
Downloads
References
Budiyanto, M, dkk. Ringkasan Pengelolaan, Pembinaan dan Pengembangan Gerakan Membaca, Menulis, Memahami, Mengamalkan dan Memasyarakatkan Al Qur’an. Yogyakarta: Balitbang LPTQ Nasional dan Yayasan Team Tadarus AMM Yogyakarta. 2003.
Dimyati dan Mujiono. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Depdikbud. DIKTI.
1999.
Feng, et al., Virtual reality technology and its application in digital campus system, World Congress on Software Engineering. 2010.
Gage, N.L. dan David, C.Berliner. Educational Psychology. Chicago: Rand Mc.
Nally College Publishing Compony. 1984.
Gagne, R.M. The Conditions of Learning and Theory of Instruction, Fourth edition. New York: Holt Rinehaert and Winston. 1985.
Gatot Pramono, “Interaktivitas dan Learner Control pada Multimedia Interaktif”. Jurnal Teknodik No. 19/X/TEKNODIK/DESEMBER/2006, Jakarta: Pustekom. 2006.
Gunawan, Gunawan. Rekondisi Silabus Matakuliah Pendidikan Agama Islam Pada Prodi Desain Grafis Konsentrasi Multimedia Politeknik Negeri Media Kreatif Psdd Medan. Jurnal Tarbiyah, 2018, 25.2.
Iwan Binanto. Multimedia Digital, Dasar Teori dan Pengembangannya, Yogyakarta: ANDI. 2010.
Liu, Q., The virtual reality technology in art design, 2nd International Conference on Consumer Electronics, Communications and Networks. 2012.
Munir. Pembelajaran Jarak Jauh Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi, Bandung: Alfabeta. 2009.
Niken dan Dany Haryanto Ariani, Pembelajaran Multimedia di Sekolah, Jakarta: Prestasi Pustakarya. 2010.
Rusman,2009, Manajemen Kurikulum, Jakarta: Rajawali Pers, 2009.
Russel & Bernardin, Pinter Manajer, Aneka Pandangan Kontemporer. Alih Bahasa Agus Maulana, Penerbit Jakarta: Binarupa Aksara. 2006.
Sri Anitah. Media Pembelajaran, Surakarta: Yuma Pustaka. 2010.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2019 Silvia Sembiring, Nopriansah Nopriansah, Yenni Rosana, Laula Maryam, Sherly Octa Salsabila

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.


.png?updatedAt=1786357491332)
